新華公學(xué)已開始遵循國(guó)際文憑組織（IB）制定的初中學(xué)段課程（MYP）框架。中學(xué)探究課中使用MYP概念，如語(yǔ)言與文學(xué)、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、設(shè)計(jì)和體育。這些組是我們的學(xué)術(shù)核心，并為以學(xué)生為主導(dǎo)的探究為我們的概念性學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。在這種設(shè)置下，教學(xué)內(nèi)容不僅由學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)決定，更受到學(xué)生的興趣和既往學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的影響。教師構(gòu)建探究單元的出發(fā)點(diǎn)著眼于讓學(xué)生的知識(shí)和技能得到同步發(fā)展。MYP強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的技能，重視積極的性格發(fā)展和服務(wù)性學(xué)習(xí)。我們期望MYP的學(xué)生用他們學(xué)到的東西對(duì)世界產(chǎn)生積極的影響。所有的學(xué)術(shù)型課程（例如科學(xué)、數(shù)學(xué)等）均采用中外雙師共同教學(xué)，彌補(bǔ)由語(yǔ)言能力造成的學(xué)術(shù)差距。
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