感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的意義
（一）感覺動作發(fā)展方面
經(jīng)過感覺統(tǒng)合的系統(tǒng)訓(xùn)練，兒童更加深刻的接觸了環(huán)境，能夠幫助兒童更好的識別物體的色彩、外形、質(zhì)感、聲音等；能更好的處理身體內(nèi)部的信息，了解到自身與外界環(huán)境的聯(lián)系，對處理問題能力，平衡協(xié)調(diào)能力有很大的提升。
（二）身體發(fā)育方面
通過不同階段針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，可以強(qiáng)化青少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，并促進(jìn)大腦的發(fā)育和思維能力的發(fā)展，對少年兒童未來進(jìn)行更高級的運(yùn)動和學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。
（三）心理發(fā)展方面
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以使孩子在快樂中完成，可以幫助兒童宣泄情緒，有助于身心健康；當(dāng)兒童能自己獨(dú)立完成各式各樣游戲和訓(xùn)練時(shí)，獲得成就，建立自信。
（四）社交發(fā)展方面
感統(tǒng)綜合的訓(xùn)練主要針對兒童的行為現(xiàn)象，在愉快的訓(xùn)練中，增加社交融合機(jī)會，可以培養(yǎng)兒童人際溝通的能力和開朗的性格，為今后性格發(fā)展奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。
通過專業(yè)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，兒童的大腦能得到更好的發(fā)育、可以更加有效對外來信息進(jìn)行辨別、聯(lián)系、歸類、解釋、整合，提高大腦和運(yùn)動之間聯(lián)系，使本身失調(diào)的感覺被重新建立。
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