近幾年越來越多的孩子出現(xiàn)以下狀況：
沒有目標，不知道學習的價值與意義；
對學習不感興趣，缺乏動力；
自信心不足，自我價值感低；
經(jīng)不起挫折，缺乏恒心，遇到困難就放棄；
被粗心、拖拉、注意力不集中等壞習慣束縛而無法改掉；
用死記硬背這種效率最 低下的方式企圖掌握大量的知識而倍感學習困難；
在學習上感到內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大，卻沒有高效率的方法；
考試時分數(shù)不理想，卻又不知道問題出在哪里。
孩子在學習上遇到這么多的困擾，可是，能夠給他們提供有效幫助的專業(yè)人士卻十分稀少。
學習，作為獲取知識的活動，需要方法、需要能力，更需要智慧。
我們能做什么
要針對中學生和小學高年級學生，這部分學生大多缺乏學習動力和綜合學習能力，在學習上感到吃力，分數(shù)不能讓父母滿意，這套課程對他們有更全面的提升；而父母對孩子的分數(shù)又有更高的期待，也會支持孩子參加本課程的學習或?qū)I(yè)輔導(dǎo)。
課程內(nèi)容
主題一：目標制定技巧和達成策略
主題二：學習興趣的激發(fā)方法
主題三：自信心的培養(yǎng)技術(shù)
主題四：毅力訓練策略
主題五：良好習慣養(yǎng)成訓練
主題六：記憶力系統(tǒng)提升訓練
主題七：學習技巧的訓練
主題八：考試的心理訓練技術(shù)
課程優(yōu)勢
1、目標對象的明確性。
2、內(nèi)容的實用性。
3、課程結(jié)構(gòu)的靈活性。
4、授課的互動性。
5、支持的開放性。
培訓對象
在校教師、學校心理輔導(dǎo)師；從事學生培訓的各機構(gòu)培訓師；心理咨詢師、青少年心理工作者；希望提高自己孩子綜合學習能力的中小學生家長；有志于做中小學生培訓的各界人士。有學習能力困擾的在校學生
如何幫助孩子樹立目標？
通過學習掌握金字塔模型，心像訓練，和理解六層次等技術(shù)和方法，在團體訓練及個案咨詢中應(yīng)用。
我家孩子對學習不感興趣怎么辦？
通過學習角色扮演，情景感受，感覺置換，空椅子，興趣暗示，自我暗示，喚醒最 佳狀態(tài)以及汲取能量等8大技術(shù)，在團體訓練及個案咨詢中培養(yǎng)孩子的學習興趣
缺乏自信怎么辦？
通過學習燃燒自卑，成功意向，榜樣法，存款技術(shù)，行為調(diào)整等方式在團體訓練及個案咨詢中幫助孩子樹立自信心
毅力的養(yǎng)成
學過通過故事法，壓倒消極法和責任狀等形式，培養(yǎng)孩子的毅力
好習慣是如何養(yǎng)成的？
通過學習明確目標，呈現(xiàn)壞習慣，埋葬壞習慣，洗滌壞習慣，拍賣好習慣，最后形成評價表的形式，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣
思維導(dǎo)圖等六大記憶法
通過學習使用思維導(dǎo)圖，三大規(guī)律，鏈式記憶，健腦操，音樂記憶，催眠記憶等方式，在孩子學習的關(guān)鍵階段提升孩子記憶力，高效學習。
孩子學習不好，很多是不會學習技巧
通過學習預(yù)報四式，個性化，四大能力，導(dǎo)圖，時間管理等方法，教會孩子高效學習技巧，提升孩子學習分數(shù)
考試焦慮怎么破？
通過十大因素分析，克拉克現(xiàn)象解讀，焦慮情緒處理，以及考前減壓技巧等技巧，在團體訓練及個案咨詢中幫助孩子更好應(yīng)對考試。
授課老師：施宇
皇姑區(qū)婦聯(lián)兼職副 主 席
沈陽市婦聯(lián)“巾幗建功”標兵
遼寧省婦女聯(lián)合會特聘心理專家
全國維護婦女兒童權(quán)益先進個人
沈陽施宇心理學校創(chuàng)始人
19年心理咨詢師培訓師資
10000小時心理個案咨詢經(jīng)驗
WMECA國際催眠治療師培訓師資
婚姻家庭指導(dǎo)師
家庭教育指導(dǎo)師
注意力訓練師
親子溝通訓練師
學習能力指導(dǎo)師
企業(yè)EAP咨詢師
沈陽施宇心理咨詢
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