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陶治孩子的藝術(shù)情操,培養(yǎng)多元化的藝術(shù)表達(dá)方式,使孩子在欣賞、展現(xiàn)和創(chuàng)造的過程中,形成多元、包容的審美情趣。借助多樣化工具和材料,引導(dǎo)孩子通過點(diǎn)畫、涂鴉、拓印、印染、粘土等方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,營造輕松有趣的環(huán)境,借助鼓、沙槌、搖鈴、節(jié)奏棒等樂器,給予孩子豐富的音樂和文化體驗(yàn),培養(yǎng)其音樂感知力。
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