1、能夠幫助孩子開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性:左右手的配合可以同時(shí)開(kāi)發(fā)左右大腦,培養(yǎng)“一心多用”的協(xié)調(diào)能力,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子的理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維都會(huì)有所提升;
2、提高孩子的個(gè)人修養(yǎng)和耐力,培養(yǎng)自信心:學(xué)習(xí)鋼琴可以需要嚴(yán)謹(jǐn)和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉小朋友的自覺(jué)性和耐力,這對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作都是有幫助。同時(shí)在潛移默化中提升文化素養(yǎng),氣質(zhì)和性格;
3、培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,豐富情感表達(dá):學(xué)鋼琴要演奏和欣賞大量的音樂(lè)作品,通過(guò)長(zhǎng)期的熏陶,可以培養(yǎng)獨(dú)立的音樂(lè)鑒賞力,在表達(dá)情感方面會(huì)更加豐富;
4、拓展創(chuàng)造思維模式:鋼琴是多旋律樂(lè)器,例如兩只手演奏四聲部樂(lè)曲,就需要思維活躍,同時(shí)開(kāi)拓視野和境界。
鋼琴大師霍夫曼說(shuō)過(guò):“當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對(duì)他的樂(lè)器時(shí),他能夠與內(nèi)心深處的和高尚的自我交談,這種精神上的財(cái)富是不能用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)也不能用搶奪的?!?/p>