課程分類：N/A
授課對(duì)象：課程介紹主要適用于已就讀于英國(guó)或英聯(lián)邦體系國(guó)際學(xué)校IGCSE/Pre-a階段
(Age：15)希望獲得學(xué)習(xí)突破的學(xué)生
輔導(dǎo)科目：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、商科、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、計(jì)算機(jī)科學(xué)
班級(jí)類型：
VIP一對(duì)一：五星級(jí)教師---海外留學(xué)歸來，至少5年以上相關(guān)科目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法及授課方案通過公司教研部考評(píng)，所教授學(xué)生率高，定期參與教研
尊享一對(duì)一：VIP老師，海外授課背景，至少8年以上相關(guān)科目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
，獨(dú)立編寫所教授科目教輔資料，教研部培訓(xùn)導(dǎo)師，所教授學(xué)生A*-B比率高，連續(xù)數(shù)年幫助學(xué)生獲取學(xué)校offer
課程介紹
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯；超綱知識(shí)點(diǎn)：集合，向量，統(tǒng)計(jì)的部分圖像從未接觸；對(duì)于數(shù)學(xué)模型和變換過程的描述，數(shù)學(xué) 術(shù)語(yǔ)的使用和語(yǔ)法；將知識(shí)點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用化
英語(yǔ)：
文體特點(diǎn)和修辭手法的理解和運(yùn)用，詩(shī)歌分析和創(chuàng)作，議論文結(jié)構(gòu)與思路，寫作能力的綜合展現(xiàn)（構(gòu)思的想象 力與創(chuàng)造力、表達(dá)中的用詞、時(shí)態(tài)、句型的準(zhǔn)確性）
物理：
物理專業(yè)詞匯（審題困難）；核物理，核輻射，天文學(xué)，能源和實(shí)驗(yàn)等部分從未接觸；概念過于抽象化
化學(xué)：
化學(xué)專業(yè)詞匯；金屬活動(dòng)性順序以及金屬冶煉較為復(fù)雜，學(xué)生理解有困難；抽象的電化學(xué)，不好理解；實(shí)驗(yàn)題 的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?br />
生物：
極多的專業(yè)詞匯；完全零基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)流程，記憶困難；生殖部分各個(gè)時(shí)期激素種類和含量的不同及如何相互影 響；專業(yè)名詞在翻譯上的誤解，比如呼吸作用和呼吸的區(qū)別
商科：
商科專業(yè)詞匯；零基礎(chǔ)；需要結(jié)合實(shí)際商業(yè)案例寫出有建設(shè)性的文章或簡(jiǎn)答題；較高的閱讀與寫作能力要求
經(jīng)濟(jì)：
對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的洞察力；經(jīng)濟(jì)學(xué)圖表的領(lǐng)會(huì)力；英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)力；供求關(guān)系分析，需求彈性，經(jīng)濟(jì)周期與國(guó)民經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的關(guān)系等概念
個(gè)性的課程規(guī)劃，更合理的規(guī)劃了學(xué)生的基礎(chǔ)、提升、進(jìn)階課程及思維模式訓(xùn)練、專業(yè)能力訓(xùn)練、綜合能力提升，保證學(xué)生無論是時(shí)間規(guī)劃和日常管理都清晰明了，同時(shí)讓每位家長(zhǎng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和日常表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)與AIEC老師關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)、督促學(xué)生，共同完成學(xué)生整體課程進(jìn)度，一位偉大的哲人說過：“世界上沒有用溝通解決不了的問題”，AIEC堅(jiān)信這一點(diǎn)并堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力，多年的經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐發(fā)現(xiàn)AIEC不僅能拉近學(xué)生與老師之間的距離，也拉進(jìn)了父母與學(xué)生的距離，讓學(xué)生懂得溝通并善于通過溝通解決問題，這也是我們一直努力的目標(biāo)！
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