膠東在線2月27日訊（通訊員 郭健） 教師作為立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源，是建設高質(zhì)量教育體系的根本力量。為全面提高教師幸福感，打造一支身心健康、精神富足、能力卓越的教師隊伍，為教育高質(zhì)量發(fā)展奠基，煙臺高新區(qū)以《幸福教師建設工程實施意見》為起點，落筆“態(tài)度”“溫度”“效度”三維度，擘畫“幸福教師”新藍圖。

　　強保障、優(yōu)環(huán)境，全方位彰顯態(tài)度

　　加大經(jīng)費投入，優(yōu)化工作環(huán)境。積極爭取“幸福教師”專項經(jīng)費10萬元，為教師開辟“健身園地”“教工之家”，配備健身器材、按摩椅、沙發(fā)、茶點，在教師宿舍配備桌椅、衣柜、洗衣機、飲水機等生活設施，改善教師工作和生活條件。

　　扛起責任擔當，減輕教師負擔。嚴格保障教師工資待遇，教師績效工資、課后服務費等足額發(fā)放到位。印發(fā)《煙臺高新區(qū)規(guī)范社會事務進校園加重中小學教師負擔專項整治工作方案》，嚴格限制各級各類“進校園”活動，減輕教師非教育教學負擔。

　　健全體制機制，推動作風建設。選樹先進典型，完善教師榮譽體系，表揚“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“最美教師”“師德標兵”，激發(fā)教師自主性、能動性。開展職稱“陽光評審”，向符合職稱評審基礎性條件且長期從事一線教育教學的中小學教師和班主任傾斜，打造清廉校園、清廉教師。

　　抓關懷、促凝聚，全領域增添溫度

　　強化身心關懷，保障教師健康。持續(xù)推進年度教師體檢關懷，做到體檢標準透明化、在崗教師全覆蓋。常態(tài)化開展教師職業(yè)病防治關懷，針對教師咽喉炎、頸椎病、腰椎疼痛等常見職業(yè)病問題，邀請專家入�？破招�講，現(xiàn)場“把脈問診”。進一步強化教師心理健康關懷，開展心理健康教育講座，科普心理健康知識，疏導教師心理壓力，提高教師健康意識和心理素質(zhì)。

　　豐富藝體活動，溫暖教師心靈。通過舉辦趣味運動會、聯(lián)歡會，開展拔河、跳繩、踢毽子、健步走等娛樂健身活動，凝聚團隊向心力。利用三八婦女節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日節(jié)點邀請教師同臺表演、同臺歌舞、同臺拼搏，釋放隊伍活力。組織教師團建活動，文化之旅、尋根之旅、自然之旅等提高教師素養(yǎng)，加深相互交流。

　　傳承師德智慧，接續(xù)鑄魂育人。為激勵青年教師傳承老教師的育人精神，高新區(qū)學校為退休教師舉辦榮退儀式，不定期開展老教師走訪慰問活動，弘揚尊師重教良好風尚。堅持“民主立校”，充分發(fā)揮教工代表的橋梁作用，為教職工搭建溝通交流、參與管理決策的平臺，培養(yǎng)教師主人翁意識，全力推動學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　夯基礎、謀長遠，全過程提高效度

　　向外博采眾長，向內(nèi)重點突破。以提高教育教學質(zhì)量為核心，開展新教師培訓、組織骨干教師赴先進地市學習，每年舉辦一屆“黨建引領教育高質(zhì)量發(fā)展暨高新區(qū)校（園）長論壇”，鼓勵各學校在競爭中謀合作、在合作中共發(fā)展。邀請市教科院專家來我區(qū)進行“深蹲式”教學指導、“駐在式”教研，幫助區(qū)內(nèi)中小學提高教育教學質(zhì)量。

　　依托三大工程，完善培養(yǎng)體系。建立教師專業(yè)成長檔案，深入實施“青藍工程”“棟梁工程”“名師工程”三大工程，通過師徒結對的形式，互幫互助、共同成長。定期組織教研活動，引領教師專注教育教學，專注學生核心素養(yǎng)，一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、科研領先的高新教師隊伍正在形成。

　　創(chuàng)新學習模式，涵養(yǎng)專業(yè)發(fā)展。各學校創(chuàng)新組織教育沙龍、“讀書豐腦”“三字一話一讀書”等活動，實施“教師賦能計劃”“世界咖啡”模式教研，構建“向美而行”教師專業(yè)發(fā)展課程，依托智慧校園形成教師個人專業(yè)成長電子檔案袋……各出奇招促進教師專業(yè)成長。采用線上與線下相結合的形式，讓教師“走出去學，請進來教，坐下來研”，實現(xiàn)思想的交流和智慧的碰撞。