膠東在線2月26日訊（通訊員 任琳娜） 近日，煙臺(tái)二中在煙臺(tái)市教育大數(shù)據(jù)培育學(xué)校驗(yàn)收評(píng)估中脫穎而出，成功獲評(píng)“煙臺(tái)市教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用標(biāo)桿學(xué)校”稱號(hào)。這一榮譽(yù)標(biāo)志著該校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的創(chuàng)新實(shí)踐獲得權(quán)威認(rèn)可，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展樹(shù)立新標(biāo)桿。

　　夯實(shí)數(shù)字基建，構(gòu)建智慧校園

　　煙臺(tái)二中近年來(lái)持續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)，三校區(qū)通過(guò)萬(wàn)兆以太環(huán)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)高速互聯(lián)，高新校區(qū)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心為教學(xué)提供強(qiáng)大算力支撐。智能化教學(xué)設(shè)備和資源平臺(tái)的引入，為師生打造了高效、穩(wěn)定的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，推動(dòng)精準(zhǔn)育人

　　學(xué)校依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全流程數(shù)據(jù)采集與分析，推動(dòng)教學(xué)模式從“統(tǒng)一化”向“個(gè)性化”轉(zhuǎn)型。以高中歷史教研組為例，基于TPACK理論和大數(shù)據(jù)應(yīng)用，構(gòu)建“課前個(gè)性化推送—課中動(dòng)態(tài)調(diào)整—課后定制學(xué)習(xí)”的精準(zhǔn)教學(xué)模式，顯著提升學(xué)生成績(jī)，并促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。目前，這一模式已在全校多學(xué)科推廣。

　　強(qiáng)化專業(yè)支撐，引領(lǐng)區(qū)域創(chuàng)新

　　為確保項(xiàng)目落地，煙臺(tái)二中組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并定期開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)和專家指導(dǎo)，為教育創(chuàng)新注入持續(xù)動(dòng)力。此次獲評(píng)“標(biāo)桿學(xué)校”是煙臺(tái)二中教育數(shù)字化征程的新起點(diǎn)，未來(lái)，煙臺(tái)二中在深化大數(shù)據(jù)與人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的融合應(yīng)用的探索道路上步履不停，進(jìn)一步探索智能化教學(xué)場(chǎng)景，助力培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型人才。